REUNIÓN FINAL PARA DISCÍPULOS Y SUS PADRES

MIS QUERIDÍSIMOS PUPILOS, ME ES GRATO COMUNICARLES QUE EN GENERAL ALCANZARON EL 70 % DE LAS COMPETENCIAS, ALGUNOS MAS Y OTROS MENOS.

CONSIDERO ES CONVENIENTE DARLES ALGUNAS SUGERENCIAS, TANTO PARA LOS QUE PROMUEVAN COMO LOS QUE NO Y POR SUPUESTO TAMBIÉN A SUS PADRES DE FAMILIA Y PARA ELLO NECESITO LA PRESENCIA DE TODOS LOS DIAS PARA MAÑANA LUNES A LAS 14:30 HORAS CON SUS PADRES DE FAMILIA A QUIENES LES SEA POSIBLE Y ESTEN DISPUESTOS A LLEGAR.

FAVOR DE LLEVAR LA FOTO Y FIRMAR LOS QUE ESTÉN PENDIENTES, ADEMAS DE COMENTAR EN ESTA ENTRADA SUS IMPRESIONES Y SUGERENCIAS Y HACER LO CORRESPONDIENTE EN AQUELLAS QUE AÚN NO LO HAN HECHO.  ES MUY IMPORTANTE PARA TODOS, PUES INCLUSO LAS AUTORIDADES SUPERIORES VERAN SUS APORTES.

GRACIAS POR LA PERSEVERANCIA Y APROVECHO ESTE MEDIO PARA PEDIRLES DISCULPAS SI ES QUE SE SINTIERON OFENDIDOS O IRRESPETADOS POR MI, PERO LES CONFIRMO QUE NO HUBO EN NINGUN MOMENTO ESA INTENCIÓN Y SIEMPRE HUBO EN MI EL DESEO DE MOTIVAR EN USTEDES LA EXCELENCIA ACADÉMICA QUE COMO TERAPEUTAS (ENVIADOS DIVINOS) SERÁN PROVEEDORES DEL ALIVIO Y PROCURADORES DE LA SALUD INTEGRAL DE LA HUMANIDAD DOLIENTE.

LOS AMO MUCHO AHORA Y POR LA ETERNIDAD.

PROPUESTAS Y/O MODIFICACIONES

COMENTAR Y SUGERIR  CON ARGUMENTOS  CAMBIOS POSIBLES DE LAS UNIDADES TEMÁTICAS DESARROLLADAS EN LAS LAS TREINTA Y DOS SEMANAS DEL PRESENTE CICLO PARA MEJORAR EL SIGUIENTE.

COOPER

COMENTAR REFERENTE A LA ACTIVIDAD FÍSICA COMO PARTE DE LOS ESTILOS SALUDABLES, TANTO EN LA PARTE ACADÉMICA COMO PERSONAL

ANAMNÉSIS DE SUS MADRES

FAVOR COMENTAR AMBOS, TANTO LA MADRE COMO SU MÉDICO Y CIRUJANO (ALUMNO HIJO-A) DE LA VIVENCIA EN LA REALIZACIÓN DE LA ANAMNÉSIS PREVIO A LA PRIMERA PRÁCTICA HOSPITALARIA

LABORATORIO DE PRIMEROS AUXILIOS

MANTENER LOS MISMOS GRUPOS DE LA INVESTIGACIÓN  Y ADJUDICARSE EN EL MISMO ORDEN CADA UNO DE LOS CONTENIDOS DESCRITOS A CONTINUACIÓN:

1) RCP Y OVACE (OBSTRUCCIÓN DE VÍAS AÉREAS CON UN CUERPO EXTRAÑO)

2) FRACTURAS Y HEMORRAGIAS

3) QUEMADURAS E INTOXICACIONES 



CADA GRUPO DEBE LLEVAR  EL MATERIAL CORRESPONDIENTE SEGÚN LA TEMÁTICA  ASIGNADA.

INVESTIGACIÓN

APLICAR  LA COMPETENCIA ALCANZADA  EN LAS UNIDADES DIDÁCTICAS  DE INVESTIGACIÓN Y ESTADÍSTICA, EN EL PROCESAMIENTO DE LA BASE  DATOS PROVISTOS.

CADA GRUPO REALIZARÁ EL MARCO TEÓRICO CORRESPONDIENTE.

INTEGRAR EN UN DOCUMENTO LA CORRELACIÓN DE LAS DISTINTAS VARIABLES.

TERCERA PRÁCTICA HOSPITALARIA AMATITLÁN 3 SEM 30

HOLA,  BIENVENIDOS A SU EXAMEN FINAL COMO PRÁCTICA HOSPITALARIA EN EL HOSPITAL DE AMATITLÁN PARA EVALUAR EL NIVEL DE COMPETENCIA LOGRADO, PREVIO A OPTAR SU GRADO DE -- UN SEXTO DE MÉDICO Y CIRUJANO --

RECUERDEN QUE TIENEN QUE COMENTAR LO MAS FLORIDAMENTE ESTE ACONTECIMIENTO EN ESTA HERRAMIENTA VIRTUAL

REQUISITOS:

.- DOS INTERROGATORIOS + INTRODUCCIÓN AL EXAMEN FÍSICO CON INSPECCIÓN DE   SUROS Y BIOTOPOLOGÍA + ANTROPOMETRÍA + SIGNOS VITALES ..temperatura, pulso, frecuencia respiratoria, frecuencia cardíaca y presión arterial.

.- TRES PESAS PORTÁTILES DE BAÑO

MODELO ANATÓMICO

COMENTAR EN EL TRANSCURSO DE ESTA Y LA PRÓXIMA SEMANA Y COLOCAR EN ESTA ENTRADA LOS VIDEOS DEL PROCESO DE LA REALIZACIÓN DEL MODELO.

DISCÍPULOS SEGUNDA REUNIÓN CON PADRES DE FAMILIA

MIS HIJOS, FAVOR COMENTAR EN EL TRANSCURSO DE ESTA SEMANA SOBRE LA SEGUNDA REUNIÓN DE PADRES DE FAMILIA, A LA CUAL USTEDES ASISTIERON AUNQUE  ELLOS NO.

DISCÍPULOS PRIMERA REUNIÓN CON PADRES DE FAMILIA

MIS HIJOS, FAVOR COMENTAR EN EL TRANSCURSO DE ESTA SEMANA SOBRE LA PRIMERA REUNIÓN DE PADRES DE FAMILIA, A LA CUAL USTEDES ASISTIERON AUNQUE  ELLOS NO.

TAREA V DE LA PLATAFORMA

TAREA V

Destrezas de Trabajo Colaborativas: ANAMNÉSIS

Nombre del Profesor: Carlos Manuel Quevedo Ramos

CATEGORÍA	4	3	2	1
Calidad del Trabajo	Realiza con excelencia      el INTERROGATORIO del paciente	INTERROGA adecuadamente al paciente	Deficiencia evidente al ENTREVISTAR  al paciente	No puede realizar la ANAMNÉSIS del paciente
Actitud	Se conduce en forma respetuosa, responsable y muestra excelente  presentación personal.	Respeto al paciente y su presentación son  en grado aceptable.	Trato desconsiderado hacia el paciente y presentación personal deficiente.	Carente de respeto y consideración  al paciente e  inadecuada presentación personal.
Preparación	Realizó  la totalidad de los distintos interrogatorios prerrequisitos y presentación completa del material requerido para la realización del Interrogatorio.	Ejecutó dos tercios de las entrevistas prerrequisitos y evidenció la mayor parte del material  pedido para la elaboración de la Indagatoria.	Realizó una tercera parte de los interrogatorios prerrequisito  y presentó escaso material para la realización de la Entrevista	No realizó ningún interrogatorio prerrequisito, ni mostró material solicitado para la realización del Anamnésis.
Renglón de Rúbrica nueva	Demuestra total competencia al realizar la Entrevista	Logra aceptable competencia en la elaboración del Interrogatorio	Poca competencia para llevar a cabo la Entrevista	No tiene competencia para realizar la Indagación

Fecha  de creación:  24 de agosto del 2012

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Competencia de Perfil de egreso	Que el estudiante adquiera una visión general de la carrera de Médico/a Y Cirujano/a
Competencia de Unidad didáctica	Obtiene de manera sistemática y con la aplicación de diversos procedimientos de recolección, información sobre la condición del individuo teniendo como referente el marco ético y normativo aplicable a la profesión Médica. Promueve y ejecuta acciones de prevención en el individuo, la comunidad y su entorno.
Sub competencia	Elabora el interrogatorio de forma coherente y completa utilizando el vocabulario médico adecuado en adultos, niños y gestantes aplicando los principios Bioéticos Identifica regiones, planos, líneas y planos de referencias del cuerpo humano para la aplicación clínica.
Saberes
Conceptuales		Procedimentales	Actitudinales	Valores
-Reconoce e integra la actividad física, nutrición y buenos hábitos como pilares de estilos de vida saludable. -Conoce las normas universales de bioseguridad y el manejo de los sólidos hospitalarios. -Interpreta conceptos Bioéticos. -Interpreta los principios y artículos del código deontológico, juramento Hipocrático y código de Ginebra. -Define la terminología médica y anatómica básica para la elaboración del interrogatorio. Interpreta un buen desarrollo de la relación Medico-Paciente. -Identifica  y reconoce la importancia del expediente medico como un documento legal. -Enumera las diferentes partes que conforman el interrogatorio. -Identifica y discrimina la anatomía topográfica del cuerpo humano.		-Practica estilos de vida saludable. Utiliza apropiadamente el equipo de protección individual. -Reconoce y clasifica los desechos sólidos hospitalarios. Realiza ordenadamente la entrevista clínica. -Practica, mide y reconoce adecuadamente los valores de los signos vitales. -Mide e interpreta las medidas de Antropometría: peso talla. -Calcula e interpreta el índice de Masa Corporal.	Disposición de practicar estilos de vida saludable. -Muestra interés por preservar la salud propia y la de otras personas. -Se conduce en forma respetuosa, responsable y se observa buena presentación personal.	Valora la actividad física, la nutrición y los buenos hábitos para mantener  estilos de vida saludable. -Reconoce el valor de la vida y lo demuestra utilizando Normas Universales de Bioseguridad. -Desarrolla responsabilidad y se desenvuelve con una conducta ética y de respeto al paciente y al cuerpo humano.

PRÁCTICA HOSPITALARIA AMATITLÁN 3

MIS COLEGAS, ESTE ES SU EXAMEN FINAL PRÁCTICO DE PROPEDÉUTICA, LO MEDULAR,        
EL MEOLLO, LA RAZÓN PRINCIPAL DEL PORQUE DEL PRIMER AÑO.

HÁGANLO CON TODO EL AMOR Y LA DEDICACIÓN POSIBLE, PARA SATISFACCIÓN PROPIA PENSANDO ESENCIALMENTE EN SU PACIENTE Y NO EN LA NOTA.

REQUISITO PARA LA PRÁCTICA ES LLEVAR DOS HISTORIAS COMPLETAS, ES DECIR, EL INTERROGATORIO COMPLETO + EX. FÍSICO (A.-INSPECCIÓN SEGÚN SUROS, INCLUYE BIOTIPOLOGÍA B.- ANTROPOMETRÍA CON OPERACIONES COMPLETAS C.- SIGNOS VITALES --temp. axilar, pulso temporal superf., frec. resp.x inspecc. según sexo, frec. card. en foco aórtico y presiones arteriales--

PRÁCTICA HOSPITALARIA AMATITLÁN 2 (INTERROGATORIO + EX. FÍSICO - INSPECC., ANTROPOM. Y SIGNOS VITALES)

FAVOR COMENTAR DE LA MISMA MANERA. ENFATIZAR LA PARTE DE LA INTRODUCCIÓN AL EXAMEN FÍSICO.

SEM 29 ASPECTOS BIOÉTICOS (DILEMAS Y MAS)

PUPILOS, A ESTE NIVEL YA TIENEN LA COMPETENCIA PARA INDAGAR SOBRE ALGÚN CASO, ESPECIALMENTE CONOCIDO DE USTEDES O DE LA FAMILIA Y COMENTARLO DESDE LA PERSPECTIVA BIOÉTICA.

ES PERSONAL LA ACTIVIDAD.  REVISEN TODOS LOS ASPECTOS QUE HAN CURSADO A LO LARGO DEL AÑO, DESDE LA PRIMERA SEMANA.  NO OLVIDAR EL CODIGO DEONTOLÓGICO.

CADA QUIEN SE IDENTIFICARÁ PRIMERO CON EL DÍA Y LUEGO NÚMERO DE CLAVE.

PRIMERA REUNIÓN PADRES DE FAMILIA Y SUS HIJOS

  PADRES, FAVOR DE COMENTAR SOBRE ESTA ACTIVIDAD Y TAMBIEN SUGERENCIAS PARA MEJORARLA, OMITIRLA O AMPLIARLA.

FELICITO A LOS MUCHACHOS QUE INVITARON A SUS PADRES Y AÚN MÁS A LOS PADRES POR HABER APARTADO EL TIEMPO PARA ASISTIR.

ES MUY IMPORTANTE LA PARTICIPACIÓN EN LO POSIBLE DE CADA UNO DE LOS QUE ASISTIERON.

FAVOR DE INICIAR CON DÍA DE CLASE Y NÚMERO DE CLAVE, NOMBRE DEL ESTUDIANTE, LUEGO EL DE AMBOS PADRES DE FAMILIA CON NÚMEROS DE TELÉFONOS Y SI NO HAY INCONVENIENTE, DIRECCIÓN Y OCUPACIÓN.

BIOTIPOLOGÍA Y ANTROPOMETRÍA

NO OLVIDAR SU PESA, CINTA MÉTRICA Y HABER REPASADO LAS TABLAS PARA REALIZAR A MANO LAS OPERACIONES DEL IMC.

FAVOR ESTUDIAR LO TEÓRICO PREVIO A LA ACTIVIDAD.  HAY COMPROBACIÓN DE LECTURA(CORTO).

ESPERO NO SE REPITA LA EXPERIENCIA DEL LUNES 30/07/12.

SEGUNDA REUNIÓN DE PADRES DE FAMILIA Y SUS HIJOS

 PADRES, FAVOR DE COMENTAR SOBRE ESTA ACTIVIDAD Y TAMBIEN SUGERENCIAS PARA MEJORARLA, OMITIRLA O AMPLIARLA.

FELICITO A LOS MUCHACHOS QUE INVITARON A SUS PADRES Y AÚN MÁS A LOS PADRES POR HABER APARTADO EL TIEMPO PARA ASISTIR.

ES MUY IMPORTANTE LA PARTICIPACIÓN EN LO POSIBLE DE CADA UNO DE LOS QUE ASISTIERON.

FAVOR DE INICIAR CON DÍA DE CLASE Y NÚMERO DE CLAVE, NOMBRE DEL ESTUDIANTE, LUEGO EL DE AMBOS PADRES DE FAMILIA CON NÚMEROS DE TELÉFONOS Y SI NO HAY INCONVENIENTE, DIRECCIÓN Y OCUPACIÓN.

NOTICIAS, AVISOS Y/O INFORMACIONES

ESPECIALMENTE PARA LOS CHICOS DEL LUNES.
LA ACTIVIDAD PARA MAÑANA ES VIAS DE ADMINISTRACIÓN Y NO BIOTIPOLOGÍA Y ANTROPOMETRÍA.

POR FAVOR LEER LO RELACIONADO EN EL BLOGG DE VIAS DE ADMINISTRACIÓN.

AH¡ SE ME OLVIDABA QUE LA REUNIÓN DE PADRES DE FAMILIA QUEDA POSTPUESTA HASTA DENTRO  DE 3 SEMANAS, CUANDO NOS TOQUE BIOTIPOLOGÍA.

GRACIAS POR SU COMPRENSIÓN.
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19 DE JULIO DEL 2012

VER NOTA EN VÍAS  DE ADMINISTRACIÓN SOBRE COMENTARIO PREVIO A EVALUACIÓN DE LA PRÓXIMA SEMANA.

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26 de Julio del 2012

MIS PUPILOS, FAVOR IR A LA ENTRADA  DE VÍAS DE ADMINISTRACIÓN Y COMENTAR LA ACTIVIDAD EN TODOS SUS ASPECTOS Y LO MAS AMPLIAMENTE POSIBLE.
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02 DE SEPTIEMBRE DEL 2012

COMO PARTE DE LAS COMPETENCIAS PARA ESTE AÑO ESTA ESTE TIPO DE ACTIVIDAD VIRTUAL O CIBERNÉTICA.

CADA ESTUDIANTE DEBE SEGUIR INSTRUCCIONES  QUE LES HE PROPORCIONADO Y ESTO YO LO TOMO EN CUENTA PARA EVALUARLOS INTEGRALMENTE.

FAVOR INICIAR CON SU NÚMERO DE CLAVE, PUES CADA UNO DEBE PARTICIPAR EN LOS DISTINTOS ASPECTOS SOLICITADOS.  REVISEN TODOS LOS ANTERIORES.

PARA MEJORAS DEL AÑO PRÓXIMO NECESITO SUS APORTES DE LOS TEMAS DEL AÑO Y DE LA PARTICIPACIÓN DE SUS PADRES, TANTO DE LOS QUE ASISTIERON A UNA, DOS O NINGUNA DE LAS REUNIONES.

DIFUNDAN Y SOCIALICEN ESTA INFORMACIÓN.

CADA INFORME Y COMENTARIO DEBERÁ INICIAR CON DÍA DE CLASE Y CLAVE.

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13 DE SEPTIEMBRE DE 2012

MIS PUPILOS, FAVOR DE REVISAR CADA UNA DE LAS ENTRADAS, ALIMENTARLAS Y ENRIQUECERLAS CON LOS VALIOSOS APORTES SUYOS Y DE SUS PADRES DONDE CORRESPONDA. 
HACERLO A LA BREVEDAD POSIBLE  Y NO MÁS ALLÁ DEL LUNES 24 DE SEPTIEMBRE PARA TOMARLOS EN CUENTA EN EL REPORTE FINAL.

PRÁCTICA HOSPITALARIA AMATITLÁN 1 (INTERROGATORIO)

MIS PUPILOS, FAVOR COMENTAR CADA QUIEN LA EXPERIENCIA DESDE TODOS SUS ÁNGULOS Y MOMENTOS. PREVIOS, DURANTE Y POSTERIORES. TODAS LAS VIVENCIAS, LO MAS RICA Y AMPLIA POSIBLE, INCLUYENDO LAS PERDIDAS.

VIAS DE ADMINISTRACIÓN (HIPODERMIA).TU ME PINCHAS Y YO TE PINCHO

JÓVENES, LLEGO LA TAN ESPERADA OPORTUNIDAD DE CONSEGUIR LA COMPETENCIA DE ADMINISTRASR SUBSTANCIAS POR LAS DIFERENTES VÍAS PARENTERALES. DÍGASE EN UNA PALABRA "INYECTAR".

TODO LO RELACIONADO AL TEMA ESCRÍBANLO EN EL CUADERNO Y CON LETRA DE CARTA, LUEGO ESTÚDIENLO PARA EL CORTO EN CLASE.

BIBLIOGRAFIA:

ACEVEDO, DOCUMENTOS.

MATERIAL INDIVIDUAL:

2 JERINGAS DE 3 cc CALIBRE 21 X 1 Y MEDIO
6 JERINGAS DE 3 cc CALIBRE 23 X 1 Y MEDIO
3 JERINGAS DE 1 cc CALIBRE EN EL RANGO DE 27 A 30

1 PAQUETE DE ALGODÓN.  NO BOLSITAS
1 OCTAVO DE ALCOHOL
1 LIGA ELÁSTICA O DE HULE, TIPO BANDA.
1 FRASCO COMPLEJO B
      

MATERIAL POR GRUPO. LOS  MISMOS DE NUTRIEXPO:

4 SABANAS PARA CAMILLA
4 SABANAS O MANTELES PARA CUBRIR PARTE DEL PACIENTE
4 BOLSAS PARA DESHECHOS COMUNES
2 FRASCOS DE MEDIO LITRO DE SOLUCIÓN SALINA
2 AMPOLLAS DE ANTIHISTAMÍNICO (BENADRYL U OTRO EQUIVALENTE)

FAVOR PASAR INFORMACIÓN PARA TODOS LOS DÍAS.

19 DE JULIO 2012
FAVOR DE COMENTAR LA ACTIVIDAD ANTES DE LA EN ESTA SEMANA CADA QUIEN ANTES DE SU EVALUACIÓN DE LA PRÓXIMA SEMANA COMO PARTE DE SU EVALUACIÓN.
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26 de julio del 2012

ES IMPORTATANTE QUE COMENTEN LAS DOS ACTIVIDADES (LA PRIMERA SEMANA CON MODELOS PARA APRENDER Y LUEGO PRACTICAR Y LA DE LA SEGUNDA SEMANA PARA EVALUARLOS) EN TODA SU MAGNITUD Y LO MAS AMPLIAMENTE POSIBLE.

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BIOSEGURIDAD Y BIOTIPOLOGÍA. MÍRENSE Y MÍDANSE

MIS CHICOS RECUERDENSE QUE TIENEN QUE SABERSE LAS TABLAS Y A DIVIDIR Y MULTIPLICAR, OBLIGATORIO LAPIZ Y HACER OPERACIONES.

FAVOR COMENTAR LOS DOCUMENTOS Y HAREMOS PRÁCTICA DE MEDIDAS DE PESO Y LONGITUD Y EL IMC. LLEVAR PESA DE PISO Y CINTA MÉTRICA. 4 DE CADA UNO EN TOTAL.

NUTRITOUR

ACA TODO LO RELACIONADO CON PRESENTACIÓN , CON NUTRI-EXPO Y CON NUTRI-TOUR (ESTILO RALLY)

HOLA CHICOS,  A BUSCAR LA OLLA. TENEMOS EL INCAP Y ALLI  ENCONTRARÁN EL TESORO CHAPÍN.

FAVOR COLOCAR EN ESTA ENTRADA FOTOS Y VIDEOS DE LA PRESENTACIÓN, LA DEGUSTACIÓN Y ALGÚN RALLY O TOUR REALIZADO CON MOTIVO DE ESTA ACTIVIDAD.

BIOSEGURIDAD

MIS HIJOS, MIS DISCÍPULOS, MIS PUPILOS, MIS AMIGOS:

DISCULPAS POR NO HABER PUESTO ESTA ENTRADA ANTES, PERO YA LO LOGRÉ HACER.

FAVOR DE COMENTAR SOBRE  LOS SIGUIENTES CUATRO ASPECTOS:

A.-   EL DECRETO GUBERNATIVO
B.-    DOCUMENTO (TEMA)
C.-   NORMATIVA
D.-   ACTIVIDAD EN CLASE DEL LAVADO QUIRÚRGICO

TODO ESTA EN LA PÁGINA O DOCUMENTO EN LA FOTOCOPIADORA.

PROCURAR HACERLO ANTES DE LA PRÁCTICA HOSPITALARIA.

presentacion en prezi

http://prezi.com/rd2e3cxwxlhj/edit/?auth_key=64fcxgn&follow=a0uz37js2nts&utm_source=share&utm_campaign=preziedit&utm_medium=email

comentario del video camninante no hay camino

Los comentarios del vídeo caminante no hay camino, se hace camino al andar. Es que una persona un docente, debe evolucionar en la vida en todo sentido: como persona, espiritualmente, como docente. hacer los cambios conforme la vida y la tecnólogia avanza. adaptarse a los nuevos tiempos, y tener la vista siempre asía adelante. porque nuestra vida propia y profesional tiene que ir con el tiempo con el progreso y hacer un cambio total ya con la experiencias vividas y dejar una huella perdurable en nuestras familias, la sociedad y en nuestra amada practica docente.

Autoevaluación del Papel Docente en La Unidad Didáctica Propedéutica Médica.

Mi unidad didáctica, es una motivación total para todos los que participamos en ella, profesores, estudiantes. Por lo que el proceso enseñanza aprendizaje se facilita mucho, en especial para el estudiante que está motivado. Me gusta iniciar mi actividad docente con una charla motivacional sobre el tema, trasmitiendo al mismo toda mi experiencia Hospitalaria de más de 25 años, evidenciando con esto una mayor atención de los estudiantes y mayor motivación para el estudio del tema. Con esto logramos un mayor desarrollo académico y también una mejor orientación sobre la carrera: medio ambiente donde se trabaja, relación con los colegas y personal paramedico.

     También hacemos conciencia del desarrollo persona del estudiante, cambios de actitudes, disciplina y métodos de estudio, dando y orientando  las herramientas a usar para su desarrollo.

     En conclusión nos gusta el Constructivismo, solo facilitamos las herramientas y guías para que el estudiante desarrolle sus competencias y que la motivación es parte importante para lograrlas. Me siento contento y feliz de tener este privilegio de estar en mi Facultad de Medicina y mi unidad didáctica, para facilitar sobre todos los conocimientos la practica médica me a dado. 

Compromiso Personal en mi Labor Docente.

En el privilegio de ser docente de la Facultad de Ciencias Médicas, se deben adquirir compromisos y responsabilidades en nuestra actividad de enseñanza aprendizaje, debemos involucrarnos en todas las acti-

vidades que impliquen nuestra superación personal, academica y de orientadores, porque de estos factores va

derivar nuestrsa calidad docente y por lo tanto la calidad de nuestros estudiantes en beneficio de nuestra Facultad y nuestro pueblo. Nuestro compromiso es dar buenos Médicos a la sociedad con todos sus principios  con enfasis en los  ëticos y Morales.

     Por lo tanto el compromiso del docente es ser una persona abierta, serena y tolerante, un buen consejero y mediador, que domine las nuevas tecnologías, sea un buen pedagogo y capacidad de trabajar en equipo y sobre todo: ser un ejemplo, con autoridad moral y madurez afectiva.

     Por lo tanto mi compromiso es con la escuela, los estudiantes y la sociedad, por lo que me obligo a preparame tanto éticamente como academicamente y personal.

COMENTARIOS DE LA OLLA ALIMENTARIA CORRESPONDEN A NUTRITOUR

HOLA CHICOS,  A BUSCAR LA OLLA. TENEMOS EL INCAP Y ALLI  ENCONTRARÁN EL TESORO CHAPÍN.